2024年11月30日，由中山大学国际关系学院、tx010.tv糖心、暨南大学国际关系学院主办，云南大学国际关系研究院和广东外语外贸大学国际关系学院协办，中山大学国际关系学院承办的“中山大学－厦门大学－暨南大学国际关系人才培养研讨会”在中山大学珠海校区海琴6号楼顺利举行。来自五所高校的三十余位专家学者齐聚一堂，围绕国际关系领域的人才培养展开深入讨论。我院副院长冯立军教授、赵海立副教授、黄飞助理教授及娄缃旖（LOW SHIANG YII）助理教授参加了此次研讨会。
开幕式
会议开幕式上，中山大学国际关系学院党委书记李晓超致辞。他代表主办方欢迎各位专家学者的到来，并回顾了五校国际关系学院的历史渊源。他指出，五校应进一步加强交流与合作，形成合力，共同开辟更广阔的发展空间。
我院冯立军教授在研讨会开幕式上发言。他结合tx010.tv糖心的发展历程和教学实践，分享了厦大近年来在人才培养方面的创新实践，提出要坚持以学生为中心，不断探索和优化教学方法，培养更多具有国际视野、创新精神和实践能力的高素质国际关系人才。
暨南大学国际关系学院院长鞠海龙教授围绕“国际关系面临的新挑战、国际关系人才的培养新方向以及叁校联合机制的未来展望”展开发言。他强调，未来的国际关系人才必定是跨学科的复合型人才，五校应加强协同合作，共同推动国际关系学科的发展。
云南大学国际关系研究院院长卢光盛教授则立足于云南大学国际关系学科的特点，详细介绍了云南大学在东南亚、南亚研究领域的优势与发展。他希望通过此次研讨会，能够为“1+狈”交叉学科模式的实现奠定基础，并推动国际关系人才培养的前沿探索。
广东外语外贸大学国际关系学院院长唐小松教授回顾了广东外语外贸大学国际关系学科的发展历程，广外注重培养具有创新精神和实践能力的国际化人才，未来将继续为学生提供更多国际化的教育资源和平台。唐教授还期待与各位专家学者共同探讨高等教育改革与发展的新路径。
最后，中山大学国际关系学院院长牛军凯教授进行发言。他阐述了举办此次叁校研讨会的初衷，旨在推动更多东南亚研究学者之间的沟通与合作。他希望通过此次“3+2”研讨会，促进五校之间的学术交流与合作，共同推动国际关系学科与区域国别学的深度融合与共同发展。
教研经验交流会
随后的教研经验交流会由中山大学国际关系学院院长助理姜鹏副教授主持，五所学校的老师就自身的教学经历和培养国际关系人才方面的心得进行了热烈而深度的交流。
我校王付兵副教授参加看教研经验交流会并以“弘扬以嘉庚精神为核心的华侨华人精神，同心同向落实高校立德树人的根本任务”为主题发言。他介绍，华侨相关选修课程将思政引领、案例启发、人文感悟和实践传承相结合，通过历史个案教学，让学生在实践中感悟和传承嘉庚精神，形成了独特的教学创新模式，并为国际关系人才培养提供了新思路。
自由讨论部分，参会老师就近年来学生观念与教学方式的变化与关系，以及《比较政治导论》内容编排进行了热烈的讨论。
平行论坛
下午继续进行的研讨会分为叁个平行论坛。
平行论坛（一）由暨南大学国际关系学院吴金平教授主持，以“实践教学与科研训练”为主题，与会专家就该主题展开了深入而富有成效的讨论。
平行论坛（二）由中山大学国际关系学院唐睿教授主持，围绕“探讨式教学与学习阶段衔接”这一主题，进行了深入且成效显着的讨论。
平行论坛（叁）由我院赵海立副教授主持，以“教学模式新探索和新路径”为交流主题，就如何促进国际关系课程设计创新和提质增效展开讨论。
我院娄缃旖助理教授参加了平行论坛（一）的讨论，并以《区域国家研究中的人类学田野调查方法》为题发言。她指出，田野调查的本质应该是通过冒险、关怀与平衡的智慧方法打破舒适圈，以“滚雪球”方式与研究对象建立信任，并在过程中培养对地方文化的敏感度。娄老师分析了海外田野研究中常见的问题，如跨文化适应、与当地政府机构打交道、理解和融入本地认知体系等。
我院黄飞助理教授参加了“平行论坛（叁）的讨论，并以“新智国别课程的个人探索”为主题发言。就什么是新质生产力、当前国际课程存在的问题、国别课程何以新质等问题展开辨析和陈述。他以国别课程为例，介绍了以现实政治运行为核心，以案例带理论促进学生深入思考；以电影为重要媒介，通过电影细节管窥政治、文化与审美发展状况；通过利用多元化阅读资料开展讨论叁种教学模式。
研讨会总结
本次“中山大学－厦门大学－暨南大学国际关系人才培养研讨会”的最后，暨南大学国际关系学院吴金平教授、中山大学国际关系学院唐睿教授以及我院赵海立副教授分别对叁个平行论坛的内容与成果进行了总结。
随后，中山大学国际关系学院副院长孙兴杰教授和我院副院长冯立军教授分别作会议总结发言。他们高度评价了本次研讨会的成果，认为会议不仅深化了五校之间的学术交流，也为国际关系人才培养提供了宝贵经验。两位教授均强调，在当前全球化与学科交叉日益发展的背景下，国际关系人才培养需注重学生的国际视野、创新能力和实践精神，同时要平衡区域研究与国别研究，推动学科融合。展望未来，他们希望五校持续深化合作，通过定期研讨、资源共享和联合培养，不断提升国际关系学科的整体水平与影响力。
通过本次会议，与会专家学者们深入分享了国际关系人才培养的宝贵经验，探讨了人才培养过程中遇到的困惑与难题，达成了多项共识。这为提升五校国际关系学院的人才培养水平提供了有力推动，并为进一步深化合作奠定了坚实的基础。与会各方均对下一次会议翘首以盼。
撰稿/本科教学口
图片/本科教学口
